一、教学目的

全面系统深入讲授习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，帮助学生全面认识其时代重要意义,深刻把握其中贯穿的马克思主义立场观点方法，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，努力成长为担当复兴大任的时代新人。

二、教学要求

（一）课程名称：习近平新时代中国特色社会主义思想概论

（二）课程性质：思政课必修课

（三）教学对象：自2020级新生开始的全体本科学生

（四）开课时间、课时、学分：2020-2021学年春季学期，2学分，32学时  2022-2023学年，3学分，48学时。

（五）教学要求

1.系统讲授。课程采取专题式讲授，力争将每个专题讲深讲透。指导学生认真阅读习近平新时代中国特色社会主义思想经典篇目，不断深化理论认同。

2.实践研讨。注重理论联系实际，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想在京华大地的生动实践，组织学生进行实践教学。

3.考查考核。采用知识点考查、调研报告、案例分析、撰写论文等多种形式进行课程考核。

三、教学设计

课程教学共17 讲

第一讲 马克思主义中国化时代化新的飞跃

第二讲 坚持和发展中国特色社会主义的总任务

第三讲 坚持党的全面领导

第四讲 坚持以人民为中心

第五讲 全面深化改革

第六讲 以新发展理念引领高质量发展

第七讲 社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略

第八讲 发展全过程人民民主

第九讲 全面依法治国

第十讲 建设社会主义文化强国

第十一讲 加强以民生为重点的社会建设

第十二讲 建设社会主义生态文明

第十三讲 全面贯彻落实总体国家安全观

第十四讲 建设巩固国防和强大人民军队

第十五讲 坚持“一国两制”和推进祖国统一

第十六讲 推动构建人类命运共同体

第十七讲 全面从严治党

理论教学部分，以三卷《习近平谈治国理政》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》为主要依据，参照教育部思政课教指委印发的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论教学建议》研究制定。

四、教学安排

1、坚持“积极稳妥，专题教学、确保效果”的原则，将“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”纳入2020-2021学年春季学期及2022-2023学年教学计划和课程安排。

2、加强教师学习培训,组织教学团队进行课程教学，采取线上线下相结合的方式开设课程。

3、将北京高校思政课高精尖创新中心录制的网络示范课和“习近平新时代中国特色社会主义思想在京华大地的生动实践”教学案例作为教学资源,切实加强课程建设和管理，严把政治关、师资关、内容关，创新教学方法，确保教学质量。